一月月結

一月的月結卻拖到二月尾，我的拖延症絕對需要好好改善了。

這個月的主旋律是工作。因為到德國交流的日期是四月，所以這段時間除了工作，就是上零星的畢業論文班和德文班。這是一段頗為有趣的經歷，幾乎完全脫離校園生活，而投入工作，讓我以一個不同的角度去審視自己，和了解這個世界。

我起初在補習社的角色是純粹地輔助正職的導師，幫忙核對功課。之後本來負責另一批學生的導師辭職，於是我就頂上他的位置，除了薪水是兼職水平，其實已跟一個全職的補習導師差別不大。

補習班與私人補習的差別其實不少，一對一的補習講究對問題的詳細解釋，務求讓學生明白，而補習班則更為繁忙，除了要解答學生的問題，更要核對一疊疊的功課，有時更要同時進行默書，身兼多職，相比起私人補習，頗為吃力不討好。更甚者，要管理好多個小學生的秩序。不過人生不只是賺錢，況且這些錢的差別不會很大，差距或許只是從譚仔去到Pepper Lunch，不會有質的改變。而且，因為補習社始終是個工作環境，相比起別人的家，或者快餐店嘈雜的環境，更有工作的狀態。

如果要說當中最享受的地方，那不是能管制學生、享有大權的感受，而是一種能陪伴別人成長的感覺。看著眼前矮自己一大截的學生，不免會想起以前的時光，想起小學時玩牧場物語、金庸群俠傳、儲高達磁石貼，和用一個又一個的五蚊銀去扭蛋，當然還有湊不緊的嘴巴，不小心把喜歡的女孩是誰告訴了朋友，然後下一天就滿城風雨。那是一段很美妙的時光，很多事也不懂，也可以不知苦楚地喜歡上一個女孩三年，每到晚上，我都可以發揮自己的想像力，把自己想像成一個不怕犧牲自己的英雄，當女孩遇上危難，我一定會挺身而出，保護女孩。如果從前的時光不能重來，那麼看着別人重走着自己走過的路，爭嚷着「阿SIR佢過界啊」，還有刻意捉弄女孩，為的只是搏得女孩的注意，也是一段不錯的經歷。

談教育嘛，本來教育就是個多重工序，除了學校和補習社，想必家庭也責任重大。出於各種原因，或許是家長教育水平不高，或許是忙於工作，他們都把子女送進補習社，除了想提升子女的成績，亦把補習社當作托兒所。於是補習老師除了批改作業練習，其實還要幫忙湊仔湊女。我起初還十分用心地務求學生一定要明白題目，後來發現一個補習老師，哪能管這麼多事。專注批改和解答問題已經用掉許多精力，而最耗費精神的莫過於管理學生秩序，那時我終於明白以往老師為何會屢屢黑面，面對着一堆坐不定喊不停的頑童，一個老師是絕不會沒有情緒的。沒有心學習的學生，和有心教學的老師，落花有意流水無情，注定是場美麗的誤會。這時候只能跟自己說：「都係打份工姐，唔洗咁勞氣！」